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La Escuela Alteridad de Altos Estudios (Bolivia y Ecuador) con el auspicio del Doctorado en Comunicación de la Universidad de la Frontera de Chile, presentan el Diplomado: CONSTRUYENDO EL BUEN VIVIR. Los facilitadores son destacados investigadores de estos temas, autores de libros, y difusores de estos conocimientos y prácticas a nivel internacional. El participante podrá nutrirse de la experiencia del PRATEC (Perú), la Zapatista (México), del MUSEF (Bolivia), de las Ecoaldeas (Colombia), del Stgo Slow (Chile), del Wayna Tambo (Bolivia), de la Permacultura (Ecuador). Todos proyectos fructíferos y de impacto en la construcción de un mundo alternativo.

El diplomado dura 50 horas, dos veces por semana, los lunes y miércoles, desde el lunes 14 de febrero, en el horario de 18H30 a 20h30 de Ecuador, Perú y Colombia (solo como referencia horaria para los demás países). Las sesiones se realizan vía zoom y son grabadas en caso de que alguien no pueda asistir por algún motivo. Se entregará material bibliográfico de apoyo o de ampliación.

Está abierto a todo público, es decir, no se necesita ningún título, pues el propósito es abrir estos conocimientos a todo el mundo. La reciprocidad es de 100 dólares, esto es, apenas 2 dólares la hora de clase, en razón de la crisis económica. Se terminan las inscripciones el 10 de febrero.

Para inscribirse enviar un mail a alteridad.e@yahoo.com o al wasap 0059162463841 (Bolivia), INDICANDO EL PAIS DESDE DONDE ESCRIBE, y de respuesta se le indicará cómo hacer el pago dependiendo del lugar de residencia del interesado.

Al final del curso se entregará un Diploma firmado por los dos institutos, previo la entrega de un artículo pequeño de mínimo 4 hojas, y se le entregará el certificado de haber aprobado. Posteriormente se publicarán los mejores trabajos en un libro colectivo para una amplia difusión.

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EXPERIENCIA DEL ZAPATISMO EN MÉXICO

Horizontes de vida en la construcción de la autonomía.
Una mirada desde el movimiento zapatista en México.

Sesión 1. Génesis y emergencia del Ejército Zapatista de Liberación Nacional

Los antecedentes formativos. 1994: Nace una estrella. El camino de la autonomía

Sesión 2. El proceso de la autonomía indígena en Chiapas, México

Tierra y territorio: los pasos de la territorialidad zapatista. Educación y salud, pilares de la vida. Agroecología y producción para la soberanía alimentaria. Mujeres y comunidad LGBTTI, la mirada abierta.

Sesión 3. Lekil Kuxlejal-Ich’el ta muk’ o la Construcción del Buen Vivir (Ponente Jorge Santiago)

Encendiendo el fuego del amanecer para esperar la aurora. Cómo construimos y reconstituimos nuestro papel en el mundo con otras y otros. Los elementos fundamentales de un modelo alternativo.

PONENTE:

Carla Zamora Lomelí. Doctora en Ciencia Social con especialidad en Sociología por el Colegio de México, maestra en Estudios Regionales por el Instituto Mora y licenciada en Sociología por la Universidad Autónoma Metropolitana unidad Xochimilco. En su experiencia de investigación, realizó un un posdoctorado en el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y una estancia de investigación en el marco del programa internacional de graduados «Entre Espacios» en el Lateinamerika Institut de la Freie Universität Berlin. Sus líneas de investigación giran en torno a los temas de acción colectiva, conflicto, movimientos sociales, organizaciones rurales y estrategias socioterritoriales que ha desarrollado en distintos proyectos en varios estados del país, de donde se derivan sus publicaciones en revistas especializadas.

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EXPERIENCIA DEL PRATEC EN PERÚ

Proyecto Andino de Tecnologías Campesinas (PRATEC) acompaña a diferentes NACAS (Núcleos de Afirmación Cultural Andina) y grupos de campesinos.

Sesión 1: PRATEC. Historia en la construcción del Buen Vivir

Se describirá el contexto y trayectoria institucional (Ponente Grimaldo Rengifo)

Sesión 2: La escuela de formación de cultura y agricultura andina

Se mostrará los orígenes, fundamentos, contenidos y metodología del programa (Ponente Julio Valladolid)

Sesión 3: Los programas de acompañamiento a la afirmación cultural andino-amazónica

Abordaremos el surgimiento de los Naca’s y de los programas de acompañamiento a las comunidades. (Ponente Jorge Ishizawa)

PONENTES:

1.Grimaldo Rengifo. Comprometido con la interculturalidad y el respeto a lo diverso. Educador interesado en impulsar la biodiversidad y la afirmación de las culturas originarias depositarias de saberes milenarios en la crianza de cultivos.Ha obtenido el Título de Licenciado en Pedagogía y Humanidades, especialidad Biología y Química. Y Maestría en Filosofía con mención en Historia de la Filosofía. En la actualidad es coordinador y monitor de programas de biodiversidad en distintos puntos del Perú.

2.Julio Valladolid Rivera. Profesor Emérito. Facultad de Agronomía, Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho. Ingeniero Agrónomo. Universidad Agraria La Molina. Facultad de Agronomía. Especialidad en Mejoramiento Genético de Plantas. Responsable de los Cursos de Formación de PRATEC, Maestrías y Diplomados 1990-2004.

3.Jorge Ishizawa Oba. Postgrado en Agricultura Campesina Andina, Convenio Proyecto Andino de Tecnologías Campesinas (PRATEC)-Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga, Ayacucho, Perú. Doctor en Philosophy (PhD), Ingeniería Estructural; Master of Science (M.S.), Ingeniería Civil; University of Illinois, Urbana, Illinois, USA. Ingeniero Civil; Bachiller en Ingeniería Civil; Universidad Nacional de Ingeniería, Lima, Perú.

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EXPERIENCIA DEL MUSEF DE BOLIVIA

Conocimientos y experiencias del MUSEF (Museo de Etnografía y Folclor) en la construcción del Buen Vivir

Sesión 1: El Museo

Acerca del concepto de museo. Su origen. Las críticas y cambios que ha experimentado el concepto a lo largo del tiempo y en la actualidad.

Sesión 2: Bienes Culturales

Acerca del procesamiento técnico de bienes culturales. Las normas y criterios en su manipulación, catalogación y digitalización.

Sesión 3: Guiaje

Acerca de las actividades relacionadas con guiaje y atención a diferentes públicos, tanto en salas como en espacios para consulta e investigación.

PONENTE:

Elvira Espejo Ayca. Artista plástica, tejedora y narradora de la tradición oral de su lugar de origen (ayllu Qaqachaka, provincia Avaroa, Oruro). Hablante de aymara, quechua y español.

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EXPERIENCIAS DE LAS ECOALDEAS DE COLOMBIA

Ecoaldeas y el camino más allá de la sustentabilidad

SESION 1: Introducción al Movimiento de Ecoaldeas, Comunidades

Resilientes y Regeneración Eco-social: La resiliencia como derrotero comunitario y eco-social. La regeneración es mucho más que la sostenibilidad, pues no es suficiente ya sostener el status quo civilizatorio y ver como reverdecemos la sociedad, sino que requerimos cambios fundamentales y estructurales que entre otras permitan reparar, restaurar y regenerar las fibras del tejido eco-social de nuestro mundo.

SESION 2: Las cinco dimensiones para el diseño y gestión de Ecoaldeas y Asentamientos Humanos Sustentables.

Este modelo propone 5 dimensiones:  la social (aspectos relacionales y organizacionales), la ecológica (aspectos biofísicos, de conservación y producción), la económica (estructuras legales, distributivas y de generación de ingresos), la de visión del mundo (supuestos no examinados, paradigmas, creencias y visiones del proyecto) y la de diseño eco-social integral del proyecto, del proceso y del camino de des-aprendizaje.

SESION 3. El nuevo paradigma sistémico, la ética bio-centrista y la sanación del trauma primordial.

La crisis civilizatoria actual es el producto de una manera de concebir la realidad misma, de una forma de participar en el mundo y de unas creencias fundamentales acerca de la naturaleza humana, que articuladas entre si crean los paradigmas que sustentan las ideologías y los fundamentos de la producción social e institucional de la realidad.

PONENTE
Jorge Calero, Biólogo, M.Sc. en Diseño Eco-social Integrativo, GAIA University International. Cocreador de la Ecoaldea Atlántida y Guardián de Visión de algunas redes y organizaciones. Lleva 16 años dedicado a la creación, fortalecimiento y divulgación de proyectos, soluciones, centros y redes que encarnan sustentabilidad y liderazgo. Experiencia amplia en Coordinación de Proyectos, Danzas de Paz Universal, Ecoaldeas, Ceremonias Ancestrales, Educación Ambiental, Eco-tecnologías, Inteligencia Colectiva, Liderazgo Participativo, Redes Policéntricas, Teoría de Sistemas y Ciencias de la Complejidad, Producción de Encuentros Vivenciales, Ciencia Holística, Conciencia Planetaria, Ecología Global, Diseño Organizacional, Permacultura, Desarrollo Regenerativo, Resiliencia, Consejos de Visiones, Movimientos Sociales, Restauración Ecológica.

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EXPERIENCIA DEL STGO SLOW DE CHILE

Herramientas de sustentabilidad y economía circular para la promoción de un estilo de vida consciente

SESION 1: Sustentabilidad e impactos de nuestro estilo de vida.

Introducción a la sustentabilidad, análisis de sus tres dimensiones, reflexión sobre los impactos que generan nuestro estilo de vida y entrega de herramientas básicas para un consumo más sustentable.

SESION 2: Economía y Consumo Circular

Introducción a la Economía Circular, estrategias y herramientas de consumo circular. Análisis de casos.

SESION 3: Implementación de proyectos sustentables

Valores e indicadores sustentables para el desarrollo de proyectos o emprendimientos sustentables. Análisis de casos, estrategias y herramientas para promover un cambio cultural hacia un consumo más sustentable.

PONENTE:

Carola Moya. Directora Ejecutiva de STGO SLOW, Directora y Co-Fundadora de la Asociación de Consumo Sustentable de Chile, Circular Diseñadora, con estudios de especialización en marketing y comunicación, experta en tendencias, consumo y estilo de vida sustentable. Activista, speaker y docente en postgrado (UFT, UNAB, USACH), participa activamente en políticas públicas como miembro en diferentes comités en torno a la economía circular en Chile.

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EXPERIENCIA DE COLECTIVOS URBANOS EN BOLIVIA

¿Son posibles las comunidades urbanas como experiencias del Buen Convivir?

Sesión 1: ¿Comunidades urbanas?

Una comprensión sobre lo comunitario, la comunidad y los contextos urbanos. Los territorios complementarios y de continuidades “urbano-rurales”, el rehabitar las ciudades.

Sesión 2: La experiencia de Radio Wayna Tambo

Breve historia, estrategias, sentidos, lo territorial – comunitario, acciones culturales-educativas-comunicativas-económicas. Redes y tejidos.

Sesión 3: Buen Vivir y economías de reciprocidad y redistribución.

Una introducción a las nociones de reciprocidad y redistribución. Ejemplos de cómo aplicar esas sabidurías en economías urbanas con la experiencia de Wayna Tambo.

PONENTE:

Mario Rodríguez Ibáñez. Educador Popular con especialidades en interculturalidad, gestión cultural, comunicación, temas urbanos, pueblos indígenas, Buen Vivir y economías de reciprocidad y redistribución. Ha sido parte de varias instituciones y programas de formación de educadores y educadoras populares en Bolivia. Fundador e integrante del equipo nacional de coordinación de Wayna Tambo – Red de la Diversidad. Ha acompañado experiencias en varias regiones de Bolivia y América Latina. Ha publicado varios libros y artículos. Ponente en numerosos cursos, seminarios, encuentros y talleres.  También es integrante del Grupo Permanente de Trabajo sobre Alternativas al Desarrollo, articulaciones urbanas y del Movimiento Latinoamericano de Cultura Viva Comunitaria.

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EXPERIENCIA DE LA PERMACULTURA EN ECUADOR

Permacultura: Herramientas para el Buen Vivir

SESION 1: Introduciéndonos a la permacultura.

La permacultura es una herramienta de diseño que integra prácticas ancestrales y tecnología moderna, aplicada para crear asentamientos humanos regenerativos ecológica y socialmente.

SESIÓN 2: La salud del suelo y nuestro alimento.

La nutrición del suelo y cultivos tiene una relación directa con nuestros alimentos; veremos ejemplos de suelo sano y cultivos agroecológicos saludables. (Ponente Miguel Torske del equipo de Yakunina)

SESION 3: El Agua y la calidad de nuestra vida.

En esta clase compartiré la experiencia de mi familia cosechando agua de lluvia, creando filtros naturales para potabilizar el agua, para limpiarla y reutilizarla.

PONENTE:

Paulina Lasso. Trabaja con Permacultura desde hace 13 años. Inició su aprendizaje en Brasil en varios Institutos de Permacultura, comunidades campesinas y grupos urbanos especializándose en Sistemas de Tratamiento de Agua con BioFiltros. Certificada en el Instituto de Permacultura y Ecoaldeas da Mata Atlantica IPEMA en el estado de Sao Paulo, Brazil. Desarrolló un proyecto integral en su finca en Tumbaco, es parte del equipo de la Red de Guardianes de Semillas, cofundadora de la casa Elvirita y Lunas Ecológicas. Cursó una licenciatura en la Univesidad Gaia en Diseño Regenerativo Eco-Social y una Maestria en Pedagogía Montessori, es Doula y aprendiz de partería.

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AQUÍ UN EJEMPLO DE UNA DE LAS SESIONES DEL DIPLOMADO «UNA CRÍTICA AL GIRO DECOLONIAL»

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AQUÍ UN EJEMPLO DE LOS CERTIFICADOS QUE ENTREGAMOS